Nos dias 21 e 22 de outubro de 2015 realizamos no Pólo da UAB o nosso terceiro encontro do PNAIC, neste o foco principal foi a produção escrita e a ortografia no ciclo de alfabetização.
Iniciamos o encontro com uma conversa sobre os principais pontos do encontro anterior e explicitados na avaliação do encontro para discutirmos cada um e melhorar a cada dia o andamento do encontro respeitando as sugestões apresentadas pelos professores.
Em seguida os professores alfabetizadores apresentaram a devolutiva da tarefa de casa expondo e explicando a todos como elaboraram e vivenciaram uma sequência didática solicitada anteriormente. Esse momento foi particularmente emocionante pois podemos constatar a dedicação e o capricho dos professores na construção da sequência muito bom ver o desenvolvimento do trabalho sendo vivenciado nas salas de aulas de todas as escolas do município.
Em seguida iniciamos as atividades do encontro com as estratégias de artes em seu processo criativo, foi solicitado que desenhassem a mão em uma folha e que a partir deste desenho criassem outra imagem. Apareceram imagens como: pássaros, borboletas, árvores, pessoas, desenhos sem especificação, entre outros. Ainda escreveram no papel o tema da obra que desenharam. Após a discussão foi apresentado um poema de Manoel Alegre sobre as mãos e um vídeo com o monólogo de Bibi Ferreira também sobre as mãos. Discutimos a subjetividade do processo de criação e encerramos esse momento com a construção de uma árvore dos sonhos, onde cada um escreveu na mão o seu sonho pessoal com relação a sua prática pedagógica e ao ensino de modo geral.
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Iniciamos a leitura de slides com a explicação sobre diversos pontos da produção textual escrita, as modalidades que podem ser apresentados e as circunstâncias da sua utilização. Sendo ainda apresentado um vídeo com a vivência de uma professora utilizando-se da produção coletiva e posteriormente a produção individual. Continuamos o processo de compreensão sendo realizado um trabalho em grupo para a análise de duas produções feitas por alunos, verificando os itens que podemos analisar na hora da avaliação da produção, bem como, se estavam de acordo com os comados apresentados pela professora.
Continuamos com o estudo da ortografia dentro dessas produções como podemos cobrar a ortografia no ciclo de alfabetização. Ainda em grupo realizamos o estudo dos textos:
1) Ortografia na escola: da repetição e da memorização à ausência do ensino;
2) O ensino de ortografia e a reflexão sobre as regularidades e irregularidades da norma ortográfica;
3) O ensino de ortografia promovendo a explicitação dos conhecimentos ortográficos dos alunos;
4) Quando começar a ensinar ortografia? O que ensinar? Como sequenciar o ensino de ortografia.
Estudamos ainda dois textos contidos no caderno 2 do PNAIC - A criança no ciclo de alfabetização:
Os grupos 1 e 3 estudaram o texto: Infância e educação inclusiva como direitos de todos. Respondendo e analisando os seguintes questionamentos: O que se entende por alunos com necessidades especiais, de acordo com o texto? Cite os principais pontos apresentados pelo texto.
Os grupos 2 e 4 com o estudo do texto: Identidade, escola e educação do campo. Com os seguintes questionamentos: O que se entende por educação do campo e quais suas principais características? Sobre os documentos oficiais que ancoram a educação do campo, relate sobre: a constituição federal de 1988; a LDBEN 9394/1996 e sobre as Diretrizes Operacionais para a educação para as escolas do campo.
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A partir de então, seguimos com a comemoração do dia dos professores realizados para os nossos professores alfabetizadores, com promoção de dinâmicas de socialização, depoimentos, relatos das experiências e práticas educacionais, bem como a entrega de lembrancinhas, dos cadernos do PNAIC e o tradicional parabéns pela passagem do seu dia. Muito bom e divertido em todos os momentos.
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Quero agradecer a todos os professores alfabetizadores do 3° ano que se dispõem a participar de todas as dinâmicas promovidas, bem como a realizar as atividades solicitadas. Vocês são espetaculares e desenvolvem um belo trabalho, conto com a participação de todos para o alcance do nosso objetivo principal que é a alfabetização dos alunos na idade certa.
Um abraço carinhoso e até o nosso próximo encontro. Orientadora: Samária Mércia Delmondes
